{"id":73079,"date":"2022-03-18T09:03:36","date_gmt":"2022-03-18T12:03:36","guid":{"rendered":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/?p=73079"},"modified":"2022-03-21T14:05:21","modified_gmt":"2022-03-21T17:05:21","slug":"campanha-da-fraternidade-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/campanha-da-fraternidade-2022\/","title":{"rendered":"Campanha da Fraternidade 2022"},"content":{"rendered":"

Fraternidade e Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

\u201cFala com sabedoria, ensina com amor.\u201d <\/strong>(Pv 31,26).<\/p>\n

A Igreja Cat\u00f3lica no Brasil celebra a Quaresma em seu calend\u00e1rio lit\u00fargico. E junto com as cinco semanas do tempo quaresmal a Igreja no Brasil aprofunda um gesto concreto social com a Campanha da Fraternidade \u2013 CF \u2013\u00a0 com o tema \u201cFraternidade e Educa\u00e7\u00e3o e tendo como lema: \u201cFala com sabedoria, ensina com amor\u201d, inspirado no Livro dos Prov\u00e9rbios 31,26.<\/p>\n

A Quaresma \u00e9 este tempo especial onde o crist\u00e3o \u00e9 convidado a se aprofundar em sua convers\u00e3o atrav\u00e9s do jejum, ora\u00e7\u00e3o e esmola. A Campanha da Fraternidade vem junto para auxiliar em v\u00e1rios aspectos no processo de amadurecimento da viv\u00eancia do Evangelho, e, dentro dos gestos concretos, a caridade para com o pr\u00f3ximo atrav\u00e9s da partilha ou a esmola. A Igreja oferece aos crist\u00e3os atrav\u00e9s da CF mais uma oportunidade para que os fi\u00e9is voltem seu olhar \u00e0 sociedade na qual est\u00e3o inseridos para que, \u00e0 luz da Palavra de Deus e a f\u00e9 em Jesus Cristo, possam reconhecer, refletir e discernir orienta\u00e7\u00f5es e caminhos para os desafios que v\u00e3o sendo descobertos no mundo da educa\u00e7\u00e3o, conforme a proposta deste ano. H\u00e1 uma realidade com ampla desigualdade cultural e econ\u00f4mica e a CF se torna este instrumento a mais, t\u00e3o importante, para ajudar as comunidades a melhor viverem o tempo da Quaresma. Como consequ\u00eancia da penit\u00eancia quaresmal as Dioceses e o Fundo Nacional de Solidariedade partem em socorro das necessidades e car\u00eancias da sociedade.<\/p>\n

A Campanha da Fraternidade ocupa um lugar importante na Hist\u00f3ria da Igreja no Brasil, quando em 1962, a Igreja no Brasil lan\u00e7a o famoso \u201cPlano de Emerg\u00eancia\u201d, na \u00e9poca com a assessoria de tr\u00eas padres, que come\u00e7aram a pensar uma forma de como ajudar a Caritas para angariar fundos para atender a sustentabilidade dos in\u00fameros projetos sociais que a Igreja havia assumido e continuamente recebia. Recordemos que em outros pa\u00edses existem tamb\u00e9m projetos semelhantes (como na Alemanha no Advento e na Quaresma). Obviamente que este projeto n\u00e3o poderia apenas pensar numa log\u00edstica de sustentabilidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es caritativas da Igreja, mas tinha que imprimir o car\u00e1ter pastoral e evangelizador. Assim, neste contexto, no dia 07 de mar\u00e7o de 1962, em Natal, no Rio Grande do Norte, sob a inspira\u00e7\u00e3o do Cardeal Eugenio Araujo Salles acontece a primeira edi\u00e7\u00e3o local da Campanha da Fraternidade. A iniciativa deu certo e, no ano seguinte, outras 16 dioceses do Nordeste aderiram ao projeto. Na \u00e9poca, o respons\u00e1vel pelo Plano Emergencial da Caritas era Dom Eug\u00eanio de Ara\u00fajo Sales, que presidia o Secretariado Nacional de A\u00e7\u00e3o Social. A experi\u00eancia funcionou e, em 1964, a Campanha da Fraternidade \u00e9 lan\u00e7ada pela CNBB em todo o Brasil, tendo como tema: \u201cIgreja em Renova\u00e7\u00e3o\u201d. Portanto, esta Campanha da Fraternidade 2022, a n\u00edvel nacional, j\u00e1 est\u00e1 na sua 58\u00aa. edi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

E aquela proposta de uma Igreja em Renova\u00e7\u00e3o n\u00e3o parou no tempo. Tamb\u00e9m n\u00e3o ficou engessada apenas no per\u00edodo da Quaresma daquele ano, mas levou a Boa Nova a todos os ambientes, da Igreja e da sociedade, transformando as realidades a partir de dentro. Basta um olhar sobre uma an\u00e1lise de conjuntura da sociedade brasileira e se perceber\u00e1 o surgimento dos novos desafios que exigem respostas r\u00e1pidas, sempre \u00e0 luz do Evangelho, e a CF \u00e9 um dos instrumentos que inspira na elabora\u00e7\u00e3o de metodologias que s\u00e3o aplicadas pelas pastorais, associa\u00e7\u00f5es e movimentos.<\/p>\n

A Quaresma \u00e9 este tempo por excel\u00eancia para viver, de cora\u00e7\u00e3o plenamente convertido, a P\u00e1scoa do Senhor. E convers\u00e3o leva \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o de um novo caminho. Na Quaresma \u00e9 poss\u00edvel reviver o caminho dos catec\u00famenos que receber\u00e3o o santo batismo no S\u00e1bado Santo. \u00c9 a grande oportunidade de cada batizado reviver o seu batismo. Isto se d\u00e1 com a viv\u00eancia das tradicionais pr\u00e1ticas quaresmais, tais como o jejum, a ora\u00e7\u00e3o e a esmola. Temos a lectio divina, os sacramentos, em especial a Confiss\u00e3o ou Sacramento da Reconcilia\u00e7\u00e3o, que al\u00e9m dos mutir\u00f5es de confiss\u00e3o temos as \u201c24 horas para o Senhor\u201d. \u00c9 neste momento que a Campanha da Fraternidade se transforma em uma das colunas deste trip\u00e9 estreitamente ligada \u00e0 esmola. Para os crist\u00e3os tem essa conota\u00e7\u00e3o, por\u00e9m, os cat\u00f3licos tamb\u00e9m questionam a sociedade com o tema que interessa a todos.<\/p>\n

E o que pensar e dizer como proposta de a\u00e7\u00e3o na CF-2022? \u00c9 ali que entra em cena o grande instrumento da CF que se chama \u201cTexto Base\u201d. A cada ano h\u00e1 um tema e lema diferentes que fazem da CF um valios\u00edssimo instrumento pastoral no an\u00fancio do Evangelho, provocando um verdadeiro encontro da pessoa com Jesus Cristo. At\u00e9 porque a CF tem seu \u00e1pice na Quaresma, tempo penitencial, quando os crist\u00e3os buscam uma inje\u00e7\u00e3o de \u00e2nimo atrav\u00e9s da convers\u00e3o para assim sentir a for\u00e7a da ressurrei\u00e7\u00e3o acontecer dentro de si e no \u00e2mbito da comunidade. Afinal, o encontro com o Senhor s\u00f3 acontece, de fato, se produz frutos.<\/p>\n

Da\u00ed a import\u00e2ncia de estudar o Texto Base proposto pela CNBB \u2013 Confer\u00eancia Nacional dos Bispos do Brasil. A escolha do tema e do lema se d\u00e1 no CONSEP \u2013 Conselho Episcopal Pastoral que re\u00fane 12 bispos presidentes das Comiss\u00f5es Episcopais Pastorais e mais os 4 bispos que comp\u00f5e a Presid\u00eancia da CNBB. Mas como o tema \u00e9 escolhido? Chegam \u00e0 CNBB, vindas de todo o Brasil, das dioceses, congrega\u00e7\u00f5es, entidades, associa\u00e7\u00f5es, movimentos, pastorais, propostas para que este ou aquele tema seja abordado pela Campanha da Fraternidade. O tema deste ano, o da Educa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 estava na fila de espera h\u00e1 cinco anos, pois os temas anteriores a ele, eram da mesma forma emergentes e j\u00e1 tinham sido decididos em assembleias passadas. Neste ano completamos 40 anos da organiza\u00e7\u00e3o da Pastoral da Educa\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o sempre foi uma preocupa\u00e7\u00e3o na Igreja e, aos poucos foi se organizando em pastoral.<\/p>\n

Quando se aproxima a data de defender o tema a ser abordado na pr\u00f3xima Campanha da Fraternidade, surgem algumas perguntas que tentam encontrar respostas em como viver a fraternidade no \u00e2mbito da sociedade atual. Ent\u00e3o, buscando as respostas para os tempos do agora, foi escolhido o tema da Educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o se deve pensar que a Igreja est\u00e1 pensando em apresentar respostas para as quest\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o formal, acad\u00eamica. N\u00e3o, al\u00e9m disso h\u00e1 todo o espa\u00e7o de inser\u00e7\u00e3o do ser humano. Qual \u00e9 a \u201cbolha\u201d, por assim dizer, que ele pertence? Sabe-se que a educa\u00e7\u00e3o primeira se d\u00e1 no \u00e2mbito familiar. \u00c9 na fam\u00edlia que est\u00e1 o primeiro espa\u00e7o de qualidade para uma educa\u00e7\u00e3o que levar\u00e1 o indiv\u00edduo a se desenvolver mais nas institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablica ou privada.<\/p>\n

As institui\u00e7\u00f5es t\u00eam uma dimens\u00e3o educativa mais espec\u00edfica. Por exemplo, mesmo que algu\u00e9m esteja inserido no mundo acad\u00eamico das exatas, vai encontrar ali tamb\u00e9m uma hierarquia de valores que molda a pessoa para o bem, que s\u00e3o defendidos e repassados. Por isso, a educa\u00e7\u00e3o transcende o universo apenas escolar, acad\u00eamico, mas em sua ess\u00eancia encontra um sentido muito maior.<\/p>\n

Desta forma, diante da escolha do tema e lema, a Comiss\u00e3o acima citada estudou as propostas e defendeu a Educa\u00e7\u00e3o com o seguinte lema: \u201cFala com sabedoria, ensina com amor\u201d<\/em> (Pv. 31,26). E a escolha do lema tem sua origem l\u00e1 no Evangelho de Jo\u00e3o 8,1-11, quando os mestres da lei e os fariseus trouxeram at\u00e9 Jesus uma mulher surpreendida em flagrante adult\u00e9rio. \u00c9 o cen\u00e1rio que inspira o Cartaz da CF-2022. Jesus come\u00e7a a escrever no ch\u00e3o; n\u00e3o est\u00e1 em sala de aula, em uma biblioteca ou academia. Jesus est\u00e1 pronto para ensinar ali mesmo, no lugar onde se encontra. Todos os que est\u00e3o em sua volta perceberam quando Jesus cria um ambiente de miseric\u00f3rdia, que ensinar\u00e1 uma nova cultura n\u00e3o apenas \u00e0quela mulher ali acusada, mas tamb\u00e9m aos que estavam em volta de dele. Jesus ensina uma releitura da lei, agora inserida na moldura da miseric\u00f3rdia, que conduz aquela pessoa a um novo estado de vida, fazendo-a uma \u201cnova mulher\u201d e aos que a acusavam, que queriam conden\u00e1-la, fazendo-os \u201chomens novos\u201d. Esta foi uma das experi\u00eancias do encontro com Jesus Cristo que transforma as mentalidades, aquele que por excel\u00eancia, fala com sabedoria e ensina com amor. Assim est\u00e1 lan\u00e7ada a proposta para compreender este link, esta fus\u00e3o entre Quaresma e Campanha da Fraternidade.<\/p>\n

H\u00e1 uma hierarquia entre os educadores da humanidade? H\u00e1, apesar de que, em todos, tudo come\u00e7ou l\u00e1 no ber\u00e7o familiar. Em \u00e2mbito de Igreja pode-se colocar o Papa Francisco que exorta e educa a humanidade com suas enc\u00edclicas, documentos, exorta\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es. Em todas elas h\u00e1 sempre os par\u00e1grafos consagrados ao tema da Educa\u00e7\u00e3o. O pr\u00f3prio Papa Francisco convoca a comunidade de fieis para investir em uma educa\u00e7\u00e3o que cause uma ruptura com aquele antigo modelo: fam\u00edlia x escola x sociedade. Ainda existe o dilema de cada uma dessas estruturas jogar para o pr\u00f3ximo a responsabilidade pela educa\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo. Mas o que o Papa pede \u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de um modelo que cause um pacto educativo global.<\/p>\n

Um dos instrumentos para a investida no discernimento e constru\u00e7\u00e3o do pacto educativo global \u00e9 a proposta apresentada pelo Texto Base da CF-2022. N\u00e3o se trata de substituir o Evangelho por um instrumento de estudo durante a Quaresma que contempla a ora\u00e7\u00e3o, o jejum e a esmola, mas se trata da necessidade de encontrar nos subs\u00eddios uma luz que ajudar\u00e1 melhor compreender o Evangelho nas realidades de hoje. O primeiro Texto Base foi escrito na CF de 1967 e de l\u00e1 para c\u00e1 este instrumento \u00e9 catequ\u00e9tico na forma\u00e7\u00e3o das lideran\u00e7as pastorais e de movimentos nas comunidades. A Educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 foi abordada duas vezes anteriormente, conforme a linha do tempo: 1982: \u201cA Verdade vos libertar\u00e1\u201d; 1998: \u201cA servi\u00e7o da Vida e da Esperan\u00e7a\u201d, e agora em 2022: \u201cFala com sabedoria, ensina com amor.\u201d Portanto, j\u00e1 s\u00e3o quatro d\u00e9cadas que a CNBB vem demonstrando sua preocupa\u00e7\u00e3o com esta tem\u00e1tica t\u00e3o importante na sociedade. E agora ainda mais em tempos de pandemia.<\/p>\n

Por isso o Texto base se transforma neste instrumento que facilita compreender o contexto da educa\u00e7\u00e3o na sociedade de hoje e \u00e9 o grande referencial para as pastorais e movimentos elaborarem suas linhas de a\u00e7\u00e3o na comunidade. E com certeza que s\u00f3 ser\u00e1 poss\u00edvel compreender o contexto da educa\u00e7\u00e3o de hoje na sociedade a partir da escuta da Palavra de Deus. Na Palavra est\u00e1 a inspira\u00e7\u00e3o para rabiscar os primeiros tra\u00e7os de um projeto de transforma\u00e7\u00e3o de determinadas realidades. O Texto Base deste ano tamb\u00e9m leva em considera\u00e7\u00e3o a pandemia provocada pelo COVID-19. Est\u00e1 a\u00ed mais um filtro para alimentar a reflex\u00e3o diante dos novos desafios perante uma educa\u00e7\u00e3o acad\u00eamica on line.<\/p>\n

Em tempos de pandemia surgem novos paradigmas de enfrentamento aos desafios que nascem. E por isso o Texto Base busca ajudar frente \u00e0s perguntas: como trabalhar a cultura de hoje com a educa\u00e7\u00e3o? O que pode ser revelado em nossa cultura da educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia e ensino \u00e0 dist\u00e2ncia? Como fazer com que este estudo avance para al\u00e9m da Quaresma? Pois h\u00e1 uma inquieta\u00e7\u00e3o por parte da comunidade crist\u00e3, j\u00e1 que a CF n\u00e3o \u00e9 muito debatida na Igreja durante o ano, e o tema parece cair no esquecimento logo que termina a Quaresma. A mudan\u00e7a de \u00e9poca \u00e9 cultural, e nesse aspecto a educa\u00e7\u00e3o tem um papel importante. Depois, o tema deve continuar durante o ano animando as nossas pastorais ou vicariatos para a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio ir direto \u00e0 fonte, ao texto em si. \u00c9 necess\u00e1rio conhecer o contexto local e encontrar no Texto Base respostas para uma metodologia a ser aplicada conforme as exig\u00eancias locais. O Texto Base continua com a perspectiva do m\u00e9todo VER, JULGAR e AGIR, no entanto, este ano h\u00e1 um consider\u00e1vel progresso neste m\u00e9todo, trazendo uma nova roupagem inspirada nas exorta\u00e7\u00f5es do Papa Francisco: ESCUTAR, DISCERNIR e AGIR; tudo sempre regado com o aut\u00eantico olhar sobre a Palavra de Deus.<\/p>\n

A Igreja tem diversas formas de manifestar-se publicamente na sociedade e o Texto Base \u00e9 uma delas. Por isso \u00e9 feito chegar o conte\u00fado do Texto Base \u00e0s diferentes esferas da sociedade, como, poderes p\u00fablicos, prefeitos, vereadores, empres\u00e1rios, pedagogos, dire\u00e7\u00e3o e professores das escolas p\u00fablicas e particulares, agentes de pastorais e movimentos, etc. Em determinados ambientes \u00e9 poss\u00edvel at\u00e9 receber a visita de um agente de pastoral que ir\u00e1 colaborar na reflex\u00e3o do Texto Base na institui\u00e7\u00e3o a que for convidado ou acolhido. E, obviamente que, nas par\u00f3quias e comunidades s\u00e3o reproduzidos muitos encontros inspirados na forma\u00e7\u00e3o que os agentes recebem na sua diocese. Estes encontros de reflex\u00e3o devem acontecer em todas as pastorais.<\/p>\n

O Texto Base n\u00e3o define um modelo educativo pronto para pensar respostas aos desafios locais ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, mas apresenta uma contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 luz da f\u00e9 crist\u00e3 para se pensar melhores rumos para a educa\u00e7\u00e3o. O Texto Base foi constru\u00eddo com a colabora\u00e7\u00e3o de uma Equipe de Reflex\u00e3o que tamb\u00e9m fez muita pesquisa de campo, por muito tempo, e conta com a assessoria de convidados e especialistas na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s formatada a primeira vers\u00e3o, o texto \u00e9 submetido a apura\u00e7\u00e3o do Conselho Permanente da CNBB e \u00e0 Comiss\u00e3o para a Doutrina da F\u00e9. O texto ganha v\u00e1rias anota\u00e7\u00f5es e emendas at\u00e9 seu formato final.<\/p>\n

E ap\u00f3s 40 anos desde que a educa\u00e7\u00e3o foi tratada pela primeira vez em Campanha da Fraternidade, se percebe muita coisa mudada. A melhoria nos \u00edndices se d\u00e1 no \u00e2mbito do acesso, qualidade, profissionalismo, di\u00e1logo com a sociedade e abertura ao enfrentamento dos novos desafios criados pela pandemia. Neste sentido a Pastoral da Educa\u00e7\u00e3o cresceu muito e tem ajudado muitas institui\u00e7\u00f5es em seu di\u00e1logo entre cultura e f\u00e9.<\/p>\n

A linguagem de hoje \u00e9 a da inclus\u00e3o digital. Tem se falado muito sobre este assunto nos \u00faltimos vinte anos. E agora com a crise provocada pela pandemia foi necess\u00e1rio pensar em novas solu\u00e7\u00f5es urgentes para enfrentar este desafio. H\u00e1 um grande debate sobre os efeitos do ensino \u00e0 dist\u00e2ncia e o aprendizado na forma presencial. Est\u00e1 em jogo neste momento a vida familiar que precisou ser remodelada: hor\u00e1rio de trabalho, conviv\u00eancia, a vida de cada membro dentro de casa, levar ou n\u00e3o mais os filhos \u00e0 escola; enfim, uma s\u00e9rie de fatores que est\u00e1 reconstruindo om novo modelo de sociedade.<\/p>\n

Com tudo isso e muito mais que pode ser descoberto em uma comunidade, est\u00e1 a\u00ed o Texto Base da Campanha da Fraternidade 2022 para iluminar caminhos frente aos novos desafios da educa\u00e7\u00e3o no Brasil. Que este tempo de convers\u00e3o nos leve \u00e0 cultura da paz e da unidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fraternidade e Educa\u00e7\u00e3o \u201cFala com sabedoria, ensina com amor.\u201d (Pv 31,26). A Igreja Cat\u00f3lica no Brasil celebra a Quaresma em seu calend\u00e1rio lit\u00fargico. E junto com as cinco semanas do tempo quaresmal a Igreja no Brasil aprofunda um gesto concreto social com a Campanha da Fraternidade \u2013 CF \u2013\u00a0 com o tema \u201cFraternidade e Educa\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":55819,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-73079","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73079","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=73079"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73079\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":73080,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73079\/revisions\/73080"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55819"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=73079"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=73079"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=73079"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}