{"id":72968,"date":"2022-03-15T09:05:56","date_gmt":"2022-03-15T12:05:56","guid":{"rendered":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/?p=72968"},"modified":"2022-03-15T16:43:29","modified_gmt":"2022-03-15T19:43:29","slug":"cf-2022-experiencias-diocese-de-montenegro-lanca-campanha-que-incentiva-pais-a-lerem-os-cadernos-escolares-dos-filhos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catolicanet.net\/wp-cnet\/cf-2022-experiencias-diocese-de-montenegro-lanca-campanha-que-incentiva-pais-a-lerem-os-cadernos-escolares-dos-filhos\/","title":{"rendered":"CF 2022 EXPERI\u00caNCIAS: DIOCESE DE MONTENEGRO LAN\u00c7A CAMPANHA QUE INCENTIVA PAIS A LEREM OS CADERNOS ESCOLARES DOS FILHOS"},"content":{"rendered":"

Incentivados pela Campanha da Fraternidade (CF) que neste ano reflete sobre a educa\u00e7\u00e3o, o Setor Fam\u00edlia,\u00a0\u00a0da diocese de Montenegro<\/a>, no Rio Grande do Sul, convida os pais a fazerem um exerc\u00edcio di\u00e1rio \u2013 ler o caderno dos filhos. \u00c9 um gesto simples, mas que faz toda a diferen\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o e relacionamento entre pais e filhos.<\/p>\n

Um dos objetivos da CF 2022 \u00e9 ampliar a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia na educa\u00e7\u00e3o. E a diocese entende que a escola \u00e9 o principal local de conviv\u00eancia das crian\u00e7as, \u00e9 onde nascem amizades e a oportunidade de colocar em pr\u00e1tica os valores aprendidos em casa.<\/p>\n

Por isso, a Cl\u00e1udia Kich da Silva, que integra o Setor Fam\u00edlia e \u00e9 diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental Josefina Jacques Noronha em S\u00e3o Sebasti\u00e3o do Ca\u00ed, acredita que a fam\u00edlia e a escola devem trabalhar juntas, pois tem o mesmo objetivo que \u00e9 o desenvolvimento dos filhos\/alunos.\u00a0\u201cAcompanhar a vida escolar, se fazer presente, olhar o caderno, perguntar como foi a aula, \u00e9 important\u00edssimo para o crescimento social, intelectual e desperta a vontade de estudar das crian\u00e7as e jovens\u201d.<\/p>\n

\u201cNossa escola apresenta diversas realidades e vemos na pr\u00e1tica o progresso de nossos alunos quando se tem o apoio e incentivo familiar. Tamb\u00e9m temos exemplos de fam\u00edlias que n\u00e3o s\u00e3o presentes e esses jovens e crian\u00e7as sofrem, n\u00e3o conseguem se relacionar com o outro e apresentam falhas na aprendizagem\u201d, relata Cl\u00e1udia que tem 28 anos de magist\u00e9rio.<\/p><\/blockquote>\n

Tamb\u00e9m a professora de matem\u00e1tica, Maria Andreia da Silva Pletsch, da cidade de Marat\u00e1, aponta que acompanhar o crescimento educacional dos filhos na escola aumenta suas habilidades sociais e diminui as chances de problemas comportamentais da crian\u00e7a.<\/p>\n

Participe da Campanha<\/strong><\/h3>\n

Acompanhar o processo de aprendizagem \u00e9 um dever dos pais, e, olhar o caderno, permite saber como est\u00e1 o desenvolvimento do filho na escola. Ao acompanhar as atividades di\u00e1rias, \u00e9 poss\u00edvel perceber como est\u00e1 o aprendizado do filho. Conversar sobre o dia a dia da escola, estreita os la\u00e7os de afeto e confian\u00e7a.<\/p><\/blockquote>\n

Participe da campanha e compartilhe dessa ideia \u2013 Voc\u00ea \u201cJ\u00e1 olhou o caderno do seu filho hoje?\u201d<\/p>\n

Saiba mais em:\u00a0http:\/\/www.diocesemontenegro.org.br\/noticias\/2022\/03\/cf-2022-setor-familia-lanca-campanha-ja-olhou-o-caderno-do-seu-filho-hoje\/<\/a><\/p>\n

A CF 2022<\/strong><\/h3>\n

Essa \u00e9 a terceira vez que a tem\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 abordada numa Campanha da Fraternidade. O tema j\u00e1 foi objeto de reflex\u00e3o e a\u00e7\u00e3o eclesial em 1982 e 1998. De acordo com a introdu\u00e7\u00e3o do texto-base, foi \u201ca realidade de nossos dias que fez com que o tema educa\u00e7\u00e3o recebesse destaque, um tempo marcado pela pandemia da Covid-19 e por diversos conflitos, distanciamentos e polariza\u00e7\u00f5es\u201d.<\/p>\n

A presid\u00eancia da CNBB justifica, na apresenta\u00e7\u00e3o do texto-base da CF, que se trata de uma campanha que, mais do que abordar outro aspecto espec\u00edfico da problem\u00e1tica educacional, vai refletir sobre os fundamentos do ato de educar na perspectiva cat\u00f3lico-crist\u00e3.<\/p>\n

Nessa perspectiva, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 compreendida n\u00e3o apenas com um ato escolar, com transmiss\u00e3o de conte\u00fado ou prepara\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para o mundo do trabalho, mas de um processo que envolve uma \u201ccomunidade\u201d ampliada que inclui todos os atores (fam\u00edlia, Igreja, Estado e sociedade).<\/p>\n

A CF 2022 \u00e9 impulsionada pelo Pacto Educativo Global, convocado pelo Papa Francisco. Na carta convoca\u00e7\u00e3o ao Pacto, o Santo Padre apresenta elementos constitutivos de uma educa\u00e7\u00e3o humanizada que contribua na forma\u00e7\u00e3o de pessoas abertas, integradas e interligadas, que tamb\u00e9m sejam capazes de cuidar da casa comum j\u00e1 que a \u201ceduca\u00e7\u00e3o ser\u00e1 ineficaz e os seus esfor\u00e7os est\u00e9reis se n\u00e3o se preocupar tamb\u00e9m em difundir um novo modelo relativo ao ser humano, \u00e0 vida, \u00e0 sociedade e \u00e0 rela\u00e7\u00e3o com a natureza\u201d, conforme explicitado na Enc\u00edclica Laudato Si\u2019, 2016, n\u00ba 215.<\/p>\n

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Com colabora\u00e7\u00e3o da D\u00e9bora Ertel<\/pre>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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