Um mestre que se senta para ensinar \u00e9 uma cena n\u00e3o apenas corriqueira na escola da vida, mas profundamente significativa, quase po\u00e9tica. Mais ainda tendo Jesus por mestre. Mais ainda \u00e0 beira de um grande lago, um quase mar. Mais ainda quando a c\u00e1tedra que ocupa \u00e9 um grande barco. Mais ainda quando \u00e9 grande a multid\u00e3o sedenta de suas palavras, seus ensinamentos. Isso tudo nos revela o evangelho que d\u00e1 in\u00edcio \u00e0s par\u00e1bolas do Reino, segundo a narrativa do evangelista Mateus, aquele que deu grande destaque \u00e0 pedagogia de Jesus atrav\u00e9s de pequenas hist\u00f3rias.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por que ensinar com par\u00e1bolas? Nos dias atuais h\u00e1 mais objetividade e menos contacto humano na arte de ensinar. Nem sequer aulas presenciais s\u00e3o exigidas dos nossos alunos. Quando muito, o mestre se senta diante de uma c\u00e2mara, ampliando e diversificando as paredes de sua restrita sala de aulas. O quadro negro, o giz, o apagador? A palmat\u00f3ria? Os livros did\u00e1ticos? A biblioteca, o laborat\u00f3rio? O recreio, a cantina? Ora, ora, essa escola caducou.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Mas na escola de Cristo o aprendizado \u00e9 maior, livre de qualquer amarra funcional ou tecnol\u00f3gica. Fala-nos enigmaticamente, mas essa fala vai direto ao cora\u00e7\u00e3o, penetra as mentes abertas pela disponibilidade do dom do entendimento, uma gra\u00e7a concedida \u00e0queles que possuem abertura da alma para as revela\u00e7\u00f5es da Verdade. Por isso as par\u00e1bolas. \u201cPorque a v\u00f3s \u00e9 dado compreender os mist\u00e9rios do reino dos c\u00e9us, mas a eles n\u00e3o (Mt 13,11). Porque sua doutrina n\u00e3o se joga em terreno inf\u00e9rtil, pedregoso, seco, indiferente ao potencial da semente de um novo tempo. Quantos est\u00e3o dispostos a \u201cver e ouvir\u201d, a contemplar e acolher com j\u00fabilo uma nova perspectiva de vida, de mudan\u00e7as radicais na maneira de conduzir suas exist\u00eancias?\u00a0 Esse \u00e9 o diferencial na escola do Mestre.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A figura contemplativa e serena que Mateus descreve possui o encantamento, o dom de cativar e questionar sem imposi\u00e7\u00f5es autorit\u00e1rias. Essa era a caracter\u00edstica de Jesus, o Mestre dos mestres, aquele que atraia multid\u00f5es. Sentar-se \u00e0 beira do grande lago \u00e9 muito mais que uma figura de ret\u00f3rica, pois o \u201cmar da vida\u201d continua imenso e imerso em seus mist\u00e9rios, \u00e0 espera de semeadores da Palavra, que desatam os n\u00f3s na vida daqueles que n\u00e3o compreendem tudo isso. Por isso Jesus nos quer semeadores. Continuadores de seu minist\u00e9rio. Por isso a c\u00e1tedra de Cristo contempla o grande lago como seu campo de atua\u00e7\u00e3o, seu terreno a ser cultivado conforme desejos de Jesus. O mestre que nos desafiou a continuar o seu minist\u00e9rio de amor, se desejamos ver a salvo o cen\u00e1rio ca\u00f3tico que hoje contemplamos \u00e0 beira do mar da vida.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 O mestre sentou-se por alguns instantes. Falou, denunciou. E depois desafiou. \u201cQuem quiser me seguir, ser meu disc\u00edpulo, fa\u00e7a o mesmo, tome sua cruz, aceite seus limites, encare os desafios, acredite em mim, e me siga! Esse \u00e9 o grande desafio da Igreja que somos, da miss\u00e3o que agora \u00e9 nossa. Vinde e vede!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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