Jbeil (Ag\u00eancia Fides) \u2013 S\u00e3o cerca de 2,8 milh\u00f5es as crian\u00e7as s\u00edrias que n\u00e3o v\u00e3o \u00e0 escola por causa da guerra. Destas, 550 mil est\u00e3o refugiadas no L\u00edbano. O centro do Jesuit Refugee Service (JRS) que atua em Jbeil garante a assist\u00eancia escolar a 500 crian\u00e7as s\u00edrias, oferecendo a elas tamb\u00e9m o apoio psicossocial. Uma experi\u00eancia que permite tocar com as m\u00e3os a real \u201cemerg\u00eancia escolar e educativa\u201d que \u00e9 preciso enfrentar com urg\u00eancia, para n\u00e3o comprometer o futuro de inteiras gera\u00e7\u00f5es de jovens s\u00edrios.
Do relat\u00f3rio das atividades do centro Jbeil, divulgado por JRS, emerge que todas as crian\u00e7as assistidas foram atingidas de maneira mais ou menos traum\u00e1tica pelas consequ\u00eancias da guerra. Algumas delas experimentaram a viol\u00eancia dom\u00e9stica, e a maior parte atualmente vive em casas inadequadas ou superpovoadas. Na grande parte dos jovens, a viv\u00eancia traum\u00e1tica tem consequ\u00eancias negativas no comportamento, a come\u00e7ar pela incapacidade de permanecer na classe. Uma condi\u00e7\u00e3o que deve ser enfrentada com muita paci\u00eancia, tendo sempre presente \u2013 destaca Majed Mardini, professor no centro escolar de Jbeil \u2013 que as crian\u00e7as s\u00edrias \u201ct\u00eam necessidade de algo mais do que uma forma\u00e7\u00e3o tradicional\u201d. Todos os professores s\u00e3o chamados a desempenhar tamb\u00e9m uma obra de assist\u00eancia social e psicol\u00f3gica. “Muitos desses jovens\u201d \u2013 refere Mardini – \u201cn\u00e3o sabem como se comportar na escola. Ensinamos \u00e0s crian\u00e7as como se comportar, como interagir com os outros, mas sobretudo como estar bem na companhia dos outros\u201d. Somente um trabalho cotidiano e duradouro permitir\u00e1 obter resultados gratificantes e registrar um efetivo melhoramento no comportamento e nas capacidades de aprendizado das crian\u00e7as. Muitas delas \u2013 contam os agentes \u2013 com o tempo reconhecem a escola como o \u00fanico local onde conseguem ser felizes, e n\u00e3o querem interromper a frequ\u00eancia no per\u00edodo de f\u00e9rias, que para muitos representa um tempo de tristeza e abandono. Qualquer que seja seu futuro, na S\u00edria ou em outro lugar, \u201ca educa\u00e7\u00e3o \u00e9 o \u00fanico modo para construir um futuro para essas crian\u00e7as\u201d, nota Mardini.<\/p>\n
Fonte: Ag\u00eancia Fides<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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