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Ap\u00f3s dois dias de debates e reflex\u00f5es sobre os desafios e graves problemas enfrentados nas aldeias e comunidades ind\u00edgenas de todo o pa\u00eds, 120 professores ind\u00edgenas, de 33 povos de 11 estados, decidiram criar uma ferramenta pr\u00f3pria do movimento, para unir as for\u00e7as e se mobilizar na defesa dos direitos de seus povos.<\/p>\n
Foi criado o F\u00f3rum Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena, como espa\u00e7o de di\u00e1logo, articula\u00e7\u00e3o e luta. Ele \u00e9 resultado de uma caminhada do movimento dos professores ind\u00edgenas em n\u00edvel local, regional e nacional.<\/p>\n
Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, os professores ind\u00edgenas fizeram um importante processo de articula\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o por regi\u00f5es e povos. A precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o escolar nas aldeias, desde o ensino fundamental at\u00e9 a expressiva presen\u00e7a nas universidades, fez com que se consolidassem um processo de luta tanto por uma educa\u00e7\u00e3o diferenciada, intercultural multil\u00edngue e comunit\u00e1ria. Por\u00e9m, os entraves das pol\u00edticas colonialistas impediu com que se avan\u00e7asse neste processo.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica
O professor GersenBaniwa insistiu na import\u00e2ncia da\u00a0 articula\u00e7\u00e3o, mobiliza\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica dos professores ind\u00edgenas. Para ele, apesar de algumas conquistas e avan\u00e7os, existe um impasse, para consolidar novos passos na constru\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o dos projetos de autonomia e autogest\u00e3o nos territ\u00f3rios ind\u00edgenas. E isso s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel enfrentar com consci\u00eancia pol\u00edtica e \u00e9tnica, atrav\u00e9s da forma\u00e7\u00e3o pol\u00edtica dos professores e lideran\u00e7as e da luta. Ressaltou que na d\u00e9cada de 80 o movimento ind\u00edgena tinha clareza na luta por seus direitos e formava seus quadros na luta. \u201cHoje sentimos a falta dessa forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n
\u201cApesar de uma forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica sempre maior dos professores ind\u00edgenas, o que se precisa na verdade \u00e9 que das universidades saiam guerreiros e n\u00e3o pessoas subservientes ao sistema\u201d, afirmaram participantes do encontro.<\/p>\n
Ao avaliar o quadro atual, Gersen enfatizou que \u201cprecisamos desgovernizar (n\u00e3o nos deixar subjugar pelo poder\/governo) descolonizar e destutelar\u201d.<\/p>\n
Foram debatidas as agendas mais importantes do movimento ind\u00edgena e dos professores ind\u00edgenas na perspectiva da constru\u00e7\u00e3o da autonomia e autogoverno. Apesar de ser um sonho, \u00e9 um caminho a ser trilhado atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o, uni\u00e3o e soma de esfor\u00e7os.<\/p>\n
Um dos exemplos foi a presen\u00e7a de lideran\u00e7as religiosas e pol\u00edticas no encontro. Somente com a conjuga\u00e7\u00e3o das for\u00e7as espirituais, da cultura, dos territ\u00f3rios, \u00e9 que se conseguir\u00e1 vencer os inimigos de fora e os introjetados nas comunidades pelo sistema colonizador capitalista.<\/p>\n
Na carta \u00e0s autoridades brasileiras, reafirmam: \u201cAcompanhamos com pesar as a\u00e7\u00f5es jur\u00eddicas, projetos de lei e atos administrativos desfavor\u00e1veis aos povos ind\u00edgenas nos Tr\u00eas Poderes. Esses ataques aos direitos ind\u00edgenas precarizam tamb\u00e9m a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena, criminalizam nossas lideran\u00e7as, fomentam o racismo e incitam a viol\u00eancia. Para ilustrar, lembramos o assassinato por pistoleiros dos professores ind\u00edgenas Rolindo Vera e Genivaldo Vera, quando acompanhavam seus alunos no retorno \u00e0 aldeia Ypo\u2019i, em 2009, no munic\u00edpio de Paranhos, MS\u201d. Reafirmam a necessidade das aldeias e comunidades ind\u00edgenas unificarem as lutas pelos direitos: \u201cNossa preocupa\u00e7\u00e3o soma-se \u00e0s lutas de nossos mestres tradicionais e caciques pelos nossos territ\u00f3rios tradicionais, direito \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o diferenciada. Levamos ao conhecimento\u201d.<\/p>\n
Em parte do encontro realizar\u00e3o mobiliza\u00e7\u00f5es em Bras\u00edlia. Os professores aprovaram um documento contra a PEC 215 e o marco temporal. Em torno dessa luta se unificam tamb\u00e9m com a luta dos quilombolas e da M\u00e3e Terra. Est\u00e3o presentes no encontro representantes de lutas emblem\u00e1ticas como Nhanderu Marangatu, onde foi assassinado Sime\u00e3o Vilhalva e dos Krenak, recentemente atingidos pelo desastre ecol\u00f3gico de Mariana com a destrui\u00e7\u00e3o do Rio Doce.<\/p>\n
Fonte: POM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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